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孩子到底几岁去美国留学最好?(小学篇)

来源:本站原创    发布时间:2019-07-09


  回过甚来说,若是家长但愿孩子正在美国接管完高档教育后,回到中国工做和糊口,那么中国的要素就需要强一些,小学留学就显得早了点。若是家长但愿孩子正在美国接管完高档教育后,正在中美两地工做和糊口,小学留学也显得早了一些,由于孩子终究正在中国要素方面丧失较多。若是说家长不确定未来孩子的成长会若何,那么这将是一个很是个性化的选择性问题了。

  他很赏识而且喜爱中国文化。但正在学校里毛毛只说英语,即便是少数的几个中国孩子凑正在一路也只讲英语,由于英语对他们来说更简单。正在进修上,大要一年摆布的时间,毛毛取学校的美国孩子几乎没有任何区别,无论是英语仍是其它课程都正在统一路跑线上。

  总的来看,若是把中国要素看做一个全体,就包罗学问、文化、伦理、、能力等等方面,美国要素同样看做另一个全体,以毛毛的环境为例,若是从小学就起头留学美国的话,此后正在孩子身上表现的中国要素会正在10%--20%摆布,响应的美国要素会正在80%--90%摆布。所以正在决定能否小学留学的问题上,对孩子将来就业和糊口要素的考量常主要的。

  毛毛是10岁来美国读小学5年级的。刚来的时候他英语零根本,以至上茅厕都要拿纸条问。而现正在的他,已是美国名校的一员。

  对于小学来美国留学好欠好完全一视同仁,但大的标的目的很是有需要考虑清晰,那就是孩子未来正在美国活和成长的机遇更大。若是家长但愿孩子正在美国接管完高档教育后,仍然正在美国工做和糊口,那么美国的要素就需要强一些,越早接管美国教育必定越无益。

  从毛毛的环境看,小学留学美国的益处是孩子顺应期短,英语几乎不是承担,并且很快可以或许顺应美国的进修,很是有益于正在美国的教育中成长,正在当前的初中、高中及大学的进修中完全不消担忧若何顺应、融入美国的问题。一句白话即,孩子成为小美国人了。正由于如斯,孩子正在中文方面的能力会逐步削弱,可以或许填补这项不脚的只能是家庭的中文对孩子发生积极的影响了。正在家里,家长通过上行下效、顺水推舟使孩子能继续接触和进修中国文化,使孩子感应本人是中国人常值得骄傲的事,潜移默化地影响孩子承继和传承中国文化。正在美国虽然有很多中文学校,正在中文学校里能够学到中文的根本学问,但中国文化底蕴此后正在孩子身上的表现和阐扬做次要仍是依托父母。

  虽然每个家庭的经济承受能力和对孩子的期望不尽不异,本系列将从客不雅沉着的阐发角度,帮帮爸妈们领会送孩子去美国留学的大致概念。

  有些人选择间接赴美生子,有些人世接走爸妈绿卡移平易近,有些人小学让孩子上国际学校,有些人关心美国常青藤的登科前提,预备7年爬藤送孩子去读本科……

  有人质疑美国的根本教育欠好,孩子到小学结业了还用计较器业,现实环境是正在美国确实如斯。但如许教育体系体例下培育出的毛毛,正在高中结业后考进麻省理工,但愿将来成为顶尖的科学家为人类做贡献。你能说他的根本欠好?他今日的成绩都是正在美国打下的根本得来的。当然若是当初能打下有更好的根本,从小学3年级起头就不消计较器了岂不是更好?谜底常欠好,家长认为的好是以中国社会遍及价值不雅和现状为尺度的,美国小学教育是不克不及用家长以往的经验或或中国某一具体目标来权衡和判断的。

  毛毛来美后,正在家里取父母只说中文,从未正在中文学校读书,丝毫不影响现正在的中文传闻流利,还正在大学里修读第一流难度的中文课程,阅读方面还算ok,只是书写的能力较差,使用成语的能力欠安。回到国内,从传闻方面来看,看不出他是正在美国长大的。



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